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Universidade Federal de Pelotas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

El lugar que ocupan las tareas en aula de idiomas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Las tareas en la enseñanza de lenguas extranjeras ,[object Object],[object Object]

Elementos que constituyen una tarea ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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La gradación de las tareas y la dificuladad de las mismas ,[object Object],[object Object]

Nunan (1989: 97-116) nos ofrece un análisis útil de algunos de estos factores. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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Una perspectiva diferente sobre el asunto de la dificultad de la tarea la proporciona Prabhu, quien identifica cinco factores que contribuyen a la dificuladad: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Nunan estudia otras 3 categorizaciones de factores relacionados con la dificuldad de la tarea. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

El tercer conjunto de categorizaciones lo ofrece Brindley, que sugiere que la dificuldad está determinada por los seguientes factores: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Resumen: ,[object Object],[object Object]

El enfoque del procesamiento cognitivo ,[object Object]

Los siete elementos del mapa cognitivo son: ,[object Object],[object Object],[object Object]

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Objetivos que los alumnos tendrán que ser capaces en cada fase: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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Fase de entrada ,[object Object]

Fase de elaboración ,[object Object]

Fase de salida ,[object Object],[object Object]

EL ENRIQUECIMIENTO INSTRUMENTAL ,[object Object],[object Object],[object Object]

LOS INSTRUMENTOS DE ESTE PROGRAMA SON: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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EL USO DE LAS TAREAS DE ENRIQUECIMIENTO INSTRUMENTAL PARA EL APRENDIZAJE DE IDIOMAS ,[object Object],[object Object],[object Object]

AHORA ANALIZAREMOS EL DESAROLLO DE DESTREZA DE PENSAMIENTO . __________ ________ __________ ___________

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